语言教育研究所
简介(含研究方向)
语言教育研究所隶属于苏州科技大学外国语学院,是规模较大、具有鲜明研究特色和发展潜力的研究机构。以研究外语教育、外语教师教育的理论与实践,指导基础教育外语教学和研究为主要任务的教学研究机构。该所凝聚了高职称、高学历、高素质的教学与研究队伍。研究所组织合理,现有成员16人,全部为博士,其中教授11人,副教授5人;全部为硕士研究生导师。
研究所秉承师范教育的优良传统,重视语言教学尤其是外语教学理论和实践的紧密结合,密切关注语言教学的最新进展,注重语言教学改革研究和实践,加强中外语言教学研究成果的实用性和推广性。研究方向涉及中外语言教学比较,认知与二语习得、二语的大脑加工、外语教育教学的现状及发展、外语课堂教学及科技发展对外语教学的影响等多个领域。其中,基础外语教育和认知与二语习得、取得一定成果。
本研究所现已完成的语言教育项目十几项,其中国家社科基金项目1项,教育部人文社会科学研究基金项目3项,江苏省哲学社会科学基金项目4项,江苏省教育厅及高校哲学社会科学基金项目6项,各级教改项目18项;出版语言教育教学研究专著4部;主编英语教材11 部,在《外语教学与研究》、《外语与外语教学》《现代外语》等外语类CSSCI期刊发表论文二十余篇。
本研究所注重与国内外著名高校的交流合作,研究所成员积极参与相关领域的研讨会议并发言;在邀请国内外著名专家来我校讲学的同时,鼓励本所教师外出进修学习,90%以上具有出国访学经历。
挂靠单位(共建单位)
无
三、代表性成果
(一)科研项目(国家社科基金、教育部人文社科基金、省社科基金)
姓名 |
项目名称及编号 |
项目类别 |
立项时间 |
刘新芳 |
中美英语写作教材百年发展比较研究(17BYY110) |
国家社科基金 |
2017-2021 年 |
刘新芳 |
基于英美英语写作教材的语篇类型共生关系模式构建(14YJC740056) |
教育部 |
2014-2017 |
|
中国英语词汇的语料库研究 |
教育部 |
2016-2019 |
支永碧 |
基于语料库的美国媒体中国教育形象建构研究(14YJA740061) |
教育部 |
2014-2017 |
张现荣 |
频率指配国际现状追踪及科技英语语言特征与翻译研究(LY2010.1 |
广电部 |
2010-2014 |
王琤 |
二语磨蚀形成机制与对策研究(2017SJB1349) |
江苏高校哲学社会科学研究项目 |
2017 |
王琤 |
二语习得会话修正研究 (2015SJB549) |
江苏高校哲学社会科学研究项目 |
2015 |
(二)学术论文(CSSCI、A&HCI、SSCI)
姓名 |
论文题目 |
期刊名称及类别 |
发表年份第x期 |
刘新芳 |
基于美国英语写作教材的语篇类型共生关系形成过程研究 |
《外语学刊》 CSSCI |
2018 年第 5 期 |
刘新芳 |
汉英心理动词程式语语音表征对比研究——来自视觉掩蔽启动范式的证据 |
《外语界》 CSSCI |
2018 年第 3 期 |
刘新芳 |
汉英心理动词双字/词语符逆序表征对比研究——来自掩蔽启动范式的证据 |
《现代外语》 CSSCI |
2018 年第 3 期 |
王铮 |
汉语二语学习者口语CAF发展的规律和特点研究 |
《对外汉语研究》 (CSSCI) |
2018年第18期 |
张现荣 |
外来构词词缀主观性的认知识解 |
《语言文字应用》(CSSCI) |
2016(2) |
支永碧 |
行动研究中建构“学问”教学模式:外语课堂反思与重构的新途径 |
外语学刊 CSSCI |
2010年第4期 |
支永碧 |
PBL在外语教育中的应用:意义、困境与出路 |
外语与外语教学 CSSCI |
2009年第7期 |
支永碧 |
从“行动研究”到“行动教育”——英语教师教育与课堂改革的范式创新 |
外语与外语教学 CSSCI |
2008年第9期 |
支永碧 |
现代几种主要的语言观及其对外语教学的启示 |
国外外语教学 CSSCI |
2007年第1期 |
祝平 |
英语专业四、八级考试大纲的新变化 |
《外语界》(CSSCI) |
2005(1) |
祝平 |
打好语言基础 培养运用能力 |
《外语界》(CSSCI) |
2002(1) |
学术专著/编著/译著、文学译著(按时间先后顺序)
姓名 |
著作名称(类别) |
出版社 |
出版年月 |
支永碧 专著 |
外语教学行动研究与教师专业发展(修订版) |
南京大学出版社 |
2020年4月 |
刘新芳 专著 |
《语篇类型共生关系研究》 |
厦门大学出版社 |
2018 年 |
张现荣 专著 |
英汉程式语心理表征对比研究 |
科学出版社 |
2019.12 |
支永碧 专著 |
外语教学行动研究与教师专业发展 |
苏州大学出版社 |
2011.12 |
祝平 |
《环境科学与工程英语》(江苏省“十三五”重点教材) |
外语教学与研究出版社 |
2021.03 |
范丽娟 |
《她们的诗意生活:当代英联邦女性诗歌研究》研究生教材 |
黑龙江教育出版社 |
2019.12 |
祝平 |
《新一代大学英语·基础篇·综合教程1》(学生用书+教师用书) |
外语教学与研究出版社 |
2018.09 |
祝平 |
《大学英语长篇阅读4》 |
外语教学与研究出版社 |
2015.08 |
祝平 |
《新世界大学英语·视听说教程4》(学生用书+教师用书,“十二五”国家级规划教材第二批) |
江苏教育出版社·译林出版社 |
2014.11 |
张现荣 |
大学英语实用视听说教程3(国家级规划教材) |
北京大学出版社出版 |
2009(10) |
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(四)教学/教学科研获奖
姓名 |
获奖名称(类别) |
授予单位 |
时间 年月 |
支永碧 |
第11届江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖 |
江苏省人民政府 |
2014年10月 |
范丽娟 |
黑龙江省留学归国人员“报国奖” |
黑龙江省人民政府 |
2017年12月 |
杨建玫 |
“2013年新CET-4对大学英语教学及学习策略的指导作用”获河南省社科联优秀成果二等奖 |
河南省社科联项目 |
2014 |
杨建玫 |
“《英国文学》课程资源库的构建”获河南省信息技术教育成果奖一等奖 |
河南省教育厅 |
2013 |
王云 |
2020 年苏州市第十五次哲学社会科学优秀成果奖三等奖 |
苏州市人民政府 |
2020年12月 |
祝平 |
新文科背景下的英语专业PECOP人才培养模式研究与实践(校教学成果奖一等奖) |
苏州科技大学 |
2020 |
王琤 |
第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛江苏省赛区二等奖 |
江苏省高等学校 外语教学研究会 |
2019年5月 |
王琤 |
首届江苏省青年外语教师奖教金二等奖 |
江苏省教育厅 高等教育处 |
2017年6月 |
指导参赛获奖
姓名 |
指导参赛名称(类别) |
授予单位 |
时间 年月 |
王云 |
“外研社杯”全国英语阅读大赛江苏赛区 |
外研社 |
2015、2018 |
刘新芳、罗媛、周福娟 |
“外研社杯”全国英语写作大赛江苏赛区 |
外研社 |
2017、2018 2019 |
支永碧 |
江苏省英语笔译大赛:英译汉翻译竞赛一等奖 |
中国翻译协会江苏省翻译协会 |
2020 |
王云 |
“LSCAT”杯江苏省笔译大赛二等奖 |
中国翻译协会 |
2020 |
祝平 |
江苏省普通高校本专科优秀毕业设计(论文)三等奖指导教师奖 |
江苏省教育厅 |
2017 |
郭雯 |
第二十四届中国日报社“21世纪•可口可乐杯”全国英语演讲比赛江苏省决赛 |
中国日报 |
2018 |
苏章海、郭雯、郭富强、罗媛、王云 |
第三、四、五届“LSCAT”杯江苏省翻译(本科组汉译英)竞赛 |
中国翻译协会江苏省翻译协会 |
2017、2018 2019 |
苏章海、祝平、郭雯、柯英 |
第三、四、五届“LSCAT”杯江苏省翻译(本科组英译汉)竞赛 |
中国翻译协会江苏省翻译协会 |
2017、2018、2019 |
王云、周福娟、杨宇红 |
2019年全国大学生英语竞赛B类 |
大学外语指导会员会 |
2019 |
郭雯 |
第三十一届韩素音国际翻译大赛汉译英组 |
中国翻译协会江苏省翻译协会 |
2019 |
范丽娟 |
全国高师学生英语教师职业技能竞赛一等奖 |
英语教学研究会 |
2019 |
范丽娟 |
江苏省英语笔译大赛:英译汉二等奖,-汉译英二等奖 |
中国翻译协会江苏省翻译协会 |
2020 |
祝平 |
江苏省普通高校本专科优秀毕业设计(论文)二等奖指导教师奖 |
江苏省教育厅 |
2020 |
杨建玫 |
第六届“LSCAT”杯江苏省笔译大赛三等奖 |
江苏省翻译协会 |
2020.6 |
联系方式
研究所成员(共16人)
所长:范丽娟 19962946393 Email: fanlijuan2001@aliyun.com
副所长:刘新芳 周福娟 王铮
成员:郭富强、祝平、綦亮、支永碧、苏章海、杨建玫、柯英、罗媛、张生祥、张现荣、王云、郭雯